Un lecteur attentif m’a fait remarquer que la table des matières de mon livre « Hippocoaching, Le cheval coach: quand le corps parle »  ne reflétait pas la nature de son contenu, de ses prises de position et de ses développements. Il est vrai que l’éditeur a choisi, et je n’ai pas crié, je suis, donc, complice, de ne pas en déployer tous les niveaux  ce qui nuit à la clarté.

Faute avouée, faute à moitié pardonnée pourvu qu’il y ait contrition, ferme intension de ne pas recommencer et pénitence.

Vous avez ma contrition et ci-dessous ma pénitence:  la table des matières complète et la bibliographie qui sont, traditionnellement, les deux documents susceptibles d’orienter un lecteur curieux.

POUR INTRODUIRE LE SUJET

Introduction
Un séminaire d’hippocoaching :

HIPPOCOACHING : espace et contexte

• Si, Si, l’hippocoaching c’est du coaching, rien que du coaching, tout le coaching…
• L’équitation une longue histoire
• Management, leadership, hippocoaching
  • Développer les capacités de leader grâce à l’hippocoaching
  • La dimension prophétique
  • La dimension architecturale : organisation et délégation.
  • Les spécificités du management de projet
• Art équestre, l’essence du leadership ?
• Le cheval « médiateur » : pourquoi le cheval ?
  • La fonction phorique:
  • La fonction métaphorique
  • La fonction sémaphorique
• Indications et contre-indications de l’hippocoaching
  • Coaching prescrit : et coaching demandé
  • Indication et contre-indications contextuelles de l’hippocoaching individuel
  • Indication et contre-indications contextuelles de l’hippocoaching d’équipe
  • Le contexte psychologique, indication et contre-indications
• Et si les entreprises n’avaient pas réellement envie de changer ?
• Il y a coach et coach !
• « Outils », demande d’outils, statut des outils

HIPPOCOACHING : DISPOSITIF, MÉTHODOLOGIE ET PRATIQUE

• Dispositif, principes et processus en hippocoaching
• Le processus général d’hippocoaching
• Pourquoi et comment travailler en groupe ?
• De quoi avons-nous besoin pour travailler ?
• Les différentes séquences
  • Le café d’accueil et le travail des interstices
  • L’éveil corporel
    • Quelques exercices
    • Séquences de travail corporel
  • Les présentations
    • Le processus de présentations
    • Ce qu’il est indispensable d’explorer pendant cette phase
  • Élaboration de la demande et choix des objectifs
  • Choix, spécificités et mise en œuvre du dispositif équestre
  • Problèmes et contradictions
  • Choix et intérêts des différents dispositifs :
    • Travail à pied
    • Voltige
    • Travail monté
• Développement du leadership : un exemple d’utilisation du travail monté en licol
• Le processus d’élaboration
• Le levier du transfert
• Adaptation pour le coaching d’équipe et « l’assesment center ».
  • Coaching d’équipe
  • Assesment center

FORMER, SE FORMER

• Comprendre pour faire comprendre
• De l’apprentissage au développement de l’intuition
  • Les genres de connaissance chez Spinoza
  • Le « sens pratique » selon Bourdieu
  • Le point de vue de la psychologie cognitive : les travaux sur l’expertise
  • Le silence : fondement de toute possibilité de rencontre
• Compétences et qualités attendues du coach
• Se former à l’hippocoaching
• « pathein mathos », apprendre par l’épreuve
• Le processus général de formation
• Se former : explorer tous les rôles de la scène de l’hippocoaching
• Mettre en place un cursus de formation
• Se faire superviser

FONDEMENTS, THÉORIES ET CONCEPTS

• Vous êtes coach ou coach ? Un enjeu d’éclaircissement vital
• Les grands paradigmes du coaching
• Sciences humaines et coaching, les noces mortelles ?
• Notre conception du coaching
• L’ensemble flou des fonctions du coach
• La dimension corporelle consubstantielle au coaching
• « Etre né quelque part » ! ou le destin fait bien les choses
  • Mes trajectoires « de hasard »
  • Du Chœur au cœur : les Thérapies Analytiques et Corporelles ou « TACS »
  • Les « arts du geste » japonais
    • L’Aïkido
    • Le Buto
    • La calligraphie
• Le « coaché » : de quel « homme » parle-t-on ?
• Un ancêtre particulièrement moderne : Spinoza
• Au commencement était le geste : l’anthropologie audacieuse de Marcel Jousse

 

• Les Fondements théoriques
  

• La Psychanalyse
  • La clinique de Winnicott
    • De la dépendance à l’indépendance
    • Le Self et le faux self
    • L’espace transitionnel
    • Le sentiment d’unité corps psyché
    • La régression à la dépendance
  • Bion : du processus de pensées au groupe
  • Dialectique du lien et de la libido : l’apport d’Ophelia Avron
• Le « corps » témoin, Reich et Lowen
• La question du palimpseste : l’image du corps
• Tentative de synthèse
• L’intégration psychocorporelle
• Le dispositif d’hippocoaching comme espace transitionnel

• Focus sur quelques concepts opérants
  • Énergie, Présence, Rencontre
  • Transfert, contre transfert – attitude — contre-attitude
  • Les interstices
  • Le rythme

En guise d’une conclusion qui ne peut être que provisoire…
ANNEXES
Quelques exercices
La posture d’enracinement
Petit vocabulaire équestre
Index

Bibliographie

ABRAM, J. (2001). Le langage de Winnicott. Paris: Popesco.

Un ouvrage de synthèse remarquable, sous forme de dictionnaire, pour ceux qui veulent entrer sérieusement dans la pensée de Winnicott

Avron, O. (2012). La pensée scénique. ERES.

Un ouvrage de référence sur le psychodrame et les groupes analytiques par une grande dame de la psychanalyse

B. Robinson, J. F. (1998). Psychodrame et psychanalyse. Jeux et théâtres de l’âme. Bruxelles: De Boeck
Bidet, A. (2007). Le corps, le rythme et l’esthétique sociale chez André Leroi-Gourhan. Techniques&Culture.
Billeter, J. F. (2014). Leçons sur Tchouang-Tseu. Allia.

Une initiation à la pensée de Tchouang tseu. Un petit ouvrage mais sérieux – « small is beautifull »

Billeter, J.-F. (2010). Essai sur l’art chinois de l’écriture et ses fondements. Allia.
Bion, W. R. (2002). Recherche sur les petits groupes. PUF.
Bion, W.-R. (2003). Aux sources de l’expérience. PUF.
Decarpentry. (2004 ). Les conseils du Général Decarpentry à un jeune cavalier : Notes sur l’instruction équestre et Théorie du dressage. Favre

Une mine d’or et des réflexions précieuses sur la « belle » équitation par le dernier grand écuyer Français. Blessé au bras lors de la première guerre mondiale, alors qu’on allait lui immobiliser définitivement la main et que le chirurgien lui demandait dans quelle position il fallait la fixer, il répondit « Dans la position de la main de bride ». Son ouvrage sur Baucher est passionnant.

Doganis, B. (2012). Pensées du corps. Paris: Les Belles Lettres.
Dolto, F. (1992). L’image inconsciente du corps. Seuil.
Hadot, P. (2014). Eloge de Socrate. Alia

On lira avec profit ce remarquable petit livre. Un bel exemple où la concision est au service de la pertinence. A lire pour tous ceux qui pensent que la maïeutique consiste à déverser l’eau tiède d’une bienveillance sirupeuse et poissarde. On voit se dessiner un Socrate un peu inquiétant et passablement chaman qui pousse la question au cœur de l’Etre et sait user des affres du transfert (évidemment, ce vocabulaire n’est pas d’époque !).

Heller, M. (2008). Psychothérapies corporelles. Bruxelles: De Boeck Université.

Sans doute LA référence sur l’histoire et les tendances des thérapies corporelles. Vaut surtout par le travail de recension colossal et sans simplification excessive de l’histoire des théories psycho corporelles.

Jollinier, M. (1996). Cheval, inadaptations et handicaps. Paris: Vigot Maloine.

Une mine de renseignements dans un ouvrage assez éclaté… mais quand on cherche, on trouve

Keynes, J. M. (1969). Théorie générale de l’emploi, de l’intérêt et de la monnaie. Paris: Payot.
Lecoq, J. (1977). Le corps poétique. Actes sud.
Lowen, A. (1979). La bio énergie. Sand.

Un passage obligé pour s’initier aux lectures du corps

Maldiney, H. (1973). Regard, Parole, Espace. Lausanne: L’Age d’homme.

Une approche exigeante de l’œuvre d’art comme espace rythmique qui transcende toute représentation dans une « forme » qui ouvre à l’Etre

Maldiney, H. (1993). Penser l’homme et sa folie. Jérôme Millon.

Fondamental : à conseiller aux coachs, apprentis thérapeutes, comportementalistes, pnl ,et autres « istes » de tous poils: un voyage exigeant au cœur de la réalité humaine L’approche phénoménologique plonge au cœur de l’Etre de l’Homme dont la pathologie est une modalité défaillante de l’Existence. En tout cas une œuvre qui a nourri beaucoup de thérapeutes de qualité (je pense en particulier à Jean Oury, Jacques Schotte, François Tosquelles..).

Maldiney, H. (2010). Ouvrir le rien, l’art nu. Les Belles Lettres.
Midler, C. (2004). L’Auto qui n’existait pas : Management des projets et transformation de l’entreprise. Dunod.

L’aventure du projet Twingo par un sociologue « embedded » (ouai! ouai! je sais ce n’est pas beau !) dans l’équipe projet. A lire pour tous ceux qui s’intéressent aux organisations par projet.

Nasio, J.-D. (2008). Mon corps et ses images. Payot.

Une approche psychanalytique « des corps » par un psychanalyste atypique. Un ouvrage qui permet agréablement d’explorer la notion d’image inconsciente du corps, en particulier, chez Françoise Dolto

Nifle, R. (2011). Le sens du bien commun : Pour une compréhension renouvelée des communautés humaines. Editions du Temps Présent.
Odette Aslan, B. P.-V. (2002). Butô(s). CNRS Editions.
Oliveira, N. (2006). Œuvres complètes. Paris: Belin.
Oliveira N : L’écuyer du XXe siècle / 20 ans après (2014). [Film].

Quelques traces cinématographiques du plus grand écuyer du XXème siècle : oui, la légèreté, l’équilibre existe en équitation !

Olstef, S. (1978). De l’équitation. La méthode et ses pratiques. Paris: Crépin-Leblond.

Un régal d’humour. Voilà un homme, ancien écuyer du cadre noir, qui remet les pendules à l’heure, dégonfle l’ « ego » des « Dieux ». L’un des premiers, il a perçu les dérives de l’équitation moderne et a su voir en Nuno Oliveira l’écuyer prodigieux capable de régénérer un art équestre formolé.

Oury, J. (2005). Le Collectif: Le Séminaire de Sainte-Anne. Champ Social éditions.

A lire par tous ceux qui prétendent faire du coaching d’équipe : Le collectif comme mis en question permanente du désir et de l’aliénation.

Oury, J. (2012). L’Aliénation : Séminaire de Sainte-Anne, 10e année. Galilée.
Pranin, S. A. (1996). Les Maîtres de l’Aïkido : Elèves de maître Ueshiba, période d’avant-guerre. Guy Tredaniel.
Reich, W. (2006). L’analyse caractérielle. Paris: Payot.
Vries, M. K. (2002). Les mystères du leadership : Diriger, c’est vendre de l’espoir. Village Mondial.

Lucien Lemaire