L’hippocoaching (horse coaching en anglais) est d’abord, et avant toute mise en œuvre d’un jeu équestre, du coaching. C’est-à-dire qu’il s’agit d’élaborer une demande de développement professionnel, de clarifier le problème, de fixer des objectifs pour pouvoir mettre en place un dispositif équestre adapté.
Le travail se fait le plus souvent en groupe car la multiplicité des regards sur une même situation ouvre à des niveaux de compréhension inédits. Ainsi des séquences de dynamique de groupe (nécessaires en particulier pour l’approfondissement des demandes et l’élaboration collective des expériences) alternent avec des exercices à pied ou à cheval.

Les dispositifs équestres sont divers et adaptés chaque fois aux difficultés à travailler : travail en longe, travail en liberté, travail monté en licol, exercices simples de voltige (accessible à tous !), équitation « centrée ».

La confrontation au cheval permet d’expérimenter, entre autres et sans exclusive, la « présence » qui est une composante fondamentale du leadership, la confrontation à des situations nouvelles, les difficultés d’entrer en relation (confrontation à l’altérité), les processus de délégation, d’apprentissage et de gestion de projet….

On y travaille la clarté des codes et de la communication, le calme et l’énergie, l’attention et l’intention, l’importance du corps, de la respiration, de la voix…
Le travail prend en compte la dimension transférentielle complexe : Coach-cheval-moniteurs activités équestres, ce qui multiplie les possibilités de compréhension.

Programme cadre de la formation *

L’une des caractéristiques fondamentales de notre approche est que tout apprentissage se fait à partir d’une mise en épreuve

L’accompagnement, théorie et principes :
• Le coaching : paradigmes, théories et méthodes
• Le cadre
• Les outils

Les points de vue :
• Le point de vue de la psychanalyse
• Le point de vue de la systémique
• Le point de vue des psychologies humanistes et existentielles
• Articulation et contradiction des différents points de vue

Le coaching d’équipe
• Groupes et processus groupaux : les différentes approches (Bion, Anzieu, Lewin, Rogers….)
• Observation et animation d’un groupe
• Applications à la compréhension de la dynamique des équipes
• Cohésion et accompagnement des groupes

Le statut du corps et de l’émotion :
• Schéma corporel, corps propre, image inconsciente du corps (Françoise Dolto, Gisela Pankow, RD.Nasio)
• Corps et psychisme
• L’apport de l’extrême orient et des arts gestuels japonais (Arts martiaux, Buto….)
• L’émotion : frontière entre le somatique et le psychique

La dimension culturelle :
• Histoire de l’équitation (sens et objectifs de l’équitation savante, introduction aux maitres de l’œuvre équestre),
• L’approche éthologique : apports et limites…
• Les différentes disciplines équestres : spécificités et intérêts dans le cadre de l’hippocoaching

La dimension équestre :
• Connaissance du cheval (observation du cheval en liberté, comportement….)
• Travail du cheval à la longe
• Travail du cheval en liberté
• Equilibre du cheval en mouvement et monté : l’équitation centrée
• Apports et intérêt des différentes disciplines : travail en liberté, voltige, équitation centrée et monte en licol

Les différentes dimensions de la relation :
• Résistances et mécanismes de défenses
• Transferts, contre transfert, attitude, contre attitude et résonnances dans le dispositif d’hippocoaching
• Modulation et diffraction du transfert dans les groupes

La dimension de l’entreprise :
• Leadership et management
• Changement et conduite du changement (différentes approches : Kotter, Carton…)

• Introduction à la psycho sociologie des organisations (analyse stratégique de Crozier, Carton, E.Henriquez,  Analyse Institutionnelle….)

La dimension professionnelle :
• Demande, objectifs, contrats en hippocoaching
• Le contrat tri partite : mythe ou réalité
• Travail sur le projet professionnel
• Indications et contre-indications de l’hippocoaching

Date des sessions :

Cursus commun « Bases et Approfondissements » :
– 30-31 Janvier et 1er février 2016
– 27-28 et 29 février 2016
– 7-8-9 mai 2016

En projet: cursus « approfondissement » :

– 14-15-16 mai 2016
– 18-19-20 juin 2016
– 9-10-11 juillet 2016

Les intervenants :

• Chantal Lemaire, monitrice d’équitation BEES1 et titulaire du Module “Ethologie” de l’université de Rennes (Laboratoire de Mme Haussberger), formée à l’approche éthologique
• Lucien Lemaire, Coach, formateur et superviseur de coach, ancien créateur et responsable pédagogique du DESU Coaching (université Aix Marseille 3), Moniteur d’Aïkido – BEES 1, titulaire d’un MBA (IAE d’Aix en Provence), d’un Master en Psychologie et d’un Master en mathématiques (Université d’Aix Marseille tous les deux)

* Ce programme est modulé en fonction de l’expérience des stagiaires

** les séminaires sont ouverts aux personnes désirant, hors tout projet de formation,  commencer un chemin de développement personnel en expérimentant le dispositif (nous consulter)

 

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