« L’éthique c’est être fidèle à la vérité de l’événement » (A.Badiou)

Un séminaire original pour explorer toutes les dimensions de l’agilité

– spontanéité – disponibilité – vigilance – intelligence situationnelle et relationnelle-

Pour affronter le chaos dans un monde incertain, il est nécessaire de construire « en même temps » un centre de gravité solide et une grande disponibilité

Ce séminaire vous propose d’expérimenter des situations complexes, corporellement, émotionnellement, rationnellement, afin de développer votre capacité d’intonation à celle ci

Objectifs du séminaire :

« Ce qu’est un pin, apprends-le du pin,
Ce qu’est un bambou apprends le du bambou »
Basho (1644, 1694)

Objectifs généraux :

Évoluer fluidement dans un monde chaotique
Être prêt à accueillir, sans angoisse, tout ce qui peut surgir dans une situation : la fidélité à la vérité de l’événement de Badiou ou la trans passibilité
Apprendre à le restituer en ouvrant le champ des possibles : l’intuition agissante (la trans possibilité)
Faire l’expérience de la « vision » totale, c’est-à-dire la mobilisation et l’intégration immédiate et sans enjeu de tous les sens – écouter-observer- sentir ! le corps poétique
Créer les conditions d’une communication authentique et efficace : la rencontre

Objectifs opérationnels

Apprendre à se « désencombrer » pour pouvoir offrir à la relation un espace où elle puisse se déployer sereinement.
Accepter d’accueillir une parole neuve, sans jugement, sans interprétation, pour en restituer à son interlocuteur la richesse des harmoniques.
Offrir à la rencontre cet espace potentiel où une parole authentique trouve à resonner…et à se partager.
Se rendre disponible au geste et à la parole, les siens et ceux de l’autre, par la disponibilité du corps et du mental

COMMENT ?

En développant un modèle martial :

Un centre de gravité fort pour une disponibilité totale du corps…et de l’esprit ! l’enracinement
La vision totale ; ne pas viser la cible pour atteindre la cible : la spontanéité
La vigilance et la disponibilité : la présence

avec un axe pédagogique: expérimenter pour comprendre

Alternance de séquences musicales, de danse spontanée, d’expériences psychocorporelles individuelles et groupales, d’equicoaching,…suivies de temps d’intégration et d’élaboration des différentes expériences.
Exploration des liens avec les situations professionnelles et personnelles

Les lunettes

Sans exclusive, nous resterons au plus proche de la manière dont les phénomènes se donnent à nous
Nous mettrons en œuvre les différentes disciplines que nous avons chacun explorées dans leurs interpellations réciproques: aïkido, danse, iaido, équitation, musique, clown, travail de la voix, psychodrame

Moyens et méthodes pédagogique ?

Les expériences proposées mobiliseront: equicoaching, exercices musicaux, rythmiques, danse spontanée, activités créatives et participatives, élaborations personnelles et en groupe, apports théoriques en adéquation avec les projets des stagiaires
Voir le programme complet, non contractuel car il est soumis à la dynamique du groupe, en fin de page

Avec qui ?

Lucien LEMAIRE

Coach, equicoach, formateur et superviseur, consultant en management et conduite du changement
Une expérience diversifiée, 25 ans de responsabilités en entreprise une formation pluri- disciplinaire ( maitrise et DEA de mathématiques, maitrise et DEA de psychologie, MBA),
Un parcours thérapeutique significatif (12 ans de groupes analytiques et corporels, 7 ans d’analyse, 3 ans de psychodrame analytique),
Des pratiques sportives engagées (moniteur d’Aïkido BEES, équitation, vol à voile) mais aussi, yoga

« Mettre l’humain aux cœurs de l’entreprise » n’est pas forcément un mantra ou une incantation mais sans aucun doute un défi. Développer l’être homme dans toutes ses dimensions telle est ma vocation depuis 20 ans ».

Chantal LEMAIRE

Monitrice d’équitation,

Trente ans d’expérience de l’enseignement de ‘équitation
Créatrice du centre équestre d’Eygalières
Formée à l’équitation éthologique, en particulier chez Elisabeth De Corbigny
Initiée à l’éthologie scientifique avec Martine Hausberger
Titulaire du brevet fédéral Equi-Handi

Yolande Louat

Gymnaste rythmique sportive, danseuse et enseignante en posturale
Un parcours dans le corps, un être en devenir. Sa recherche des limites non comme une fin en soi mais une rencontre avec des possibles insoupçonnés.
Une amoureuse du rythme et du mouvement d’un corps vivant.

Pascale Watelle

Musicienne, formatrice, créatrice de Capcom’Art Formations.

Après une carrière artistique en tant que violoniste au sein de l’Orchestre Régional Avignon Provence, j’ai senti le besoin de vivre une autre expérience professionnelle, de m’accomplir différemment.

Dans une certaine continuité tout de même puisque c’est la connaissance des difficultés rencontrées par les artistes qui est le fondement même de la création de Capcom’art Formations.

Le métronome n’est pas le rythme. C’est le mariage subtil du son et de son allié, le silence qui crée l’émotion dans laquelle le corps va pouvoir se mouvoir.

Tarifs

Particuliers :

Formation 560 € TTC + déjeuner : 40 €

Entreprises :

840 € TTC

Durée

Date et lieux :

24 et 25 septembre 2022 à Eygalières (13810=

Programme détaillé

1^er jour

Matin

Éveil corporel
Présentations réciproques : au-delà des mots, entendre, voir, sentir, restituer
Identification et approfondissement des attentes des stagiaires
Temps rythme, espace : Séquence musicale – les niveaux d’écoute (La polyphonie)

La parole polyphonique : lecture, souffle et rythme, du bavardage à la parole authentique, expériences
Élaboration de la séance

Après-midi

Temps, rythme et espace : Travail avec les chevaux-intoner au rythme de l’animal
Restitution et élaboration
La parole polyphonique : corps et monde : l’ambiance, l’atmosphère, les entours, expériences
Temps, rythme et espace : la danse intérieure, retrouver la spontanéité originaire, expériences
La demi-heure théorique : introduction à la phénoménologie et liens avec le paradigme musical (Celibidache)
¼ d’heure de méditation
Débriefing général

2^ème jour

Matin

Éveil corporel
Observer, sentir : L’« épochè », la mise entre parenthèse, comme condition d’ouverture aux phénomènes, expériences
Observer, sentir : proposer, valider, restituer, expériences
Observer sentir : L’expérience d’autrui. Ce corps qui est mien face à ces corps autres, expériences
Observer, sentir : Le rythme comme intonation au monde: entre cadence et dissonances
La parole polyphonique : Le « respons » , dialoguer avec la musique des mots pour rejoindre un monde commun
La parole polyphonique : l’engagement du corps, l’incarnation , expériences
La parole polyphonique : Silence et résonnances, laisser advenir, expériences
La demi-heure théorique : phénoménologie du corps et langage

Après-midi

La parole polyphonique : s’intoner pour trouver la note fondamentale du groupe
Ouvrir l’espace intérieur : On ne peut s’ouvrir qu’en posant ses frontières – Travail corporel
Ouvrir l’espace : place de l’altérité, travail avec les chevaux
Ouvrir l’espace : espace musical et espace subjectif, expérience
La demi-heure théorique : phénoménologie de l’altérité : la Question d’Autrui